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Education as apparatus
Education as apparatus
Die populäre These „Schule tötet Kreativität“ ruht auf drei epistemisch ungleichen Säulen: einem soliden, replizierten Befund (Westby & Dawson 1995 → Kettler et al.
Die populäre These „Schule tötet Kreativität“ ruht auf drei epistemisch ungleichen Säulen: einem soliden, replizierten Befund (Westby & Dawson 1995 → Kettler et al.
- KennungIdentifier
- Kennung folgtID pending
- StandStatus
- veröffentlichtpublished
- FeldField
- Recht, Boden, GesellschaftLaw, land, society
- ThemaTopic
- Bildung, Hochschule und WissenschaftssystemEducation, universities and the science system
- WerkreiheSeries
- Bildung als ApparatEducation as apparatus
- ErschienenPublished
- 06.08.2026 · 2 Aufrufe, 17 Downloads auf Zenodo2 views, 17 downloads on Zenodo
- AutorAuthor
- Thomas Schüller ORCID
- LizenzLicence
- CC BY 4.0
- DOI
- 10.5281/zenodo.21819566
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Schüller, T. (2026). Education as apparatus. Syntagma Forschung, Wien. https://doi.org/10.5281/zenodo.21819566
Schüller, T. (2026). Education as apparatus. Syntagma Forschung, Vienna. https://doi.org/10.5281/zenodo.21819566
BibTeX
@misc{schueller2026educationasapparatus,
author = {Schüller, Thomas},
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year = {2026},
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note = {CC BY 4.0}
}
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| DatumDate | ÄnderungChange |
|---|---|
| 2026-09-24 | Aufnahme ins RegisterAdded to the register |